《文心雕龙》情节富于变化,是一本文笔好高质量俱佳的小说 |
![]() |
|
眼袋小说网 > 历史小说 > 文心雕龙 作者:刘勰 | 书号:10151 时间:2017/3/26 字数:9955 |
上一章 骚辨 下一章 ( → ) | |
自《风》、《雅》寝声,莫或菗绪,奇文郁起,其《离![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 将核其论,必征言焉。故其陈尧舜之耿介,称禹汤之祗敬,典诰之体也;讥桀纣之猖披,伤羿浇之颠陨,规讽之旨也;虬龙以喻君子,云蜺以譬谗琊,比兴之义也;每一顾而掩涕,叹君门之九重,忠恕之辞也:观兹四事,同于《风》、《雅》者也。至于托云龙,说迂怪,丰隆求宓妃,鸩鸟媒娀女,诡异之辞也;康回倾地,夷羿彃⽇,木夫九首,土伯三目,谲怪之谈也;依彭咸之遗则,从子胥以自适,狷狭之志也;士女杂坐, ![]() ![]() ![]() 故论其典诰则如彼,语其夸诞则如此。固知《楚辞》者,体宪于三代,而风杂于战国,乃《雅》、《颂》之博徒,而词赋之英杰也。观其骨鲠所树,肌肤所附,虽取熔《经》旨,亦自铸伟辞。故《 ![]() ![]() ![]() 自《九怀》以下,遽蹑其迹,而屈宋逸步,莫之能追。故其叙情怨,则郁伊而易感;述离居,则怆怏而难怀;论山⽔,则循声而得貌;言节侯,则披文而见时。是以枚贾追风以⼊丽,马扬沿波而得奇,其⾐被词人,非一代也。故才⾼者菀其鸿裁,中巧者猎其 ![]() 赞曰∶ 不有屈原,岂见离 ![]() 山川无极,情理实劳,金相⽟式, ![]() 译文 《辨 ![]() 本篇主要论“ ![]() ![]() ![]() 全篇共三个部分。第一部分引证汉代刘安、王逸等各家对《离 ![]() ![]() 《辨 ![]() ![]() ![]() ![]() (一) 自从《国风》、《小雅》、《大雅》以后,不大有人继续写《诗经》那样的诗了。后来涌现出一些奇特的妙文,那就是《离 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() (二) 要考查这些评论的是非,必须核对一下《楚辞》本⾝。像《离 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() (三) 从王褒《九怀》以后,许多作品都学习《楚辞》,但屈原和宋⽟的好榜样总是赶不上。屈、宋所抒写的怨抑的情感,使读者为之痛苦而深深地感动;他们叙述的离情别绪,也使读者感到悲哀而难以忍受。他们谈到山⽔的时候,人们可以从文章音节悬想到岩壑的形貌;他们讲到四季气节的地方,人们可以从文章辞采看到时光的变迁。以后枚乘、贾谊追随他们的遗风,使作品写得华丽绚烂;司马相如、扬雄循着他们的余波,因而作品具有奇伟动人的优点。可见屈、宋对后人的启发,并不限于某一个时期而已。后来写作才能较⾼的人,就从中昅取重大的思想內容;具有小聪明的人,就学到些美丽的文辞;一般阅读的人,喜 ![]() ![]() (四) 总之,假如没有屈原,哪能出现《离 ![]() ![]() “继承与创新” ——《文心雕龙》枢纽之一 《辩 ![]() 认为归于“论文叙笔”部分一派的理由是:“论文叙笔”是文体论,而《辩 ![]() ![]() 认为归于“文之枢纽”部分一派的理由有二:一、“论文叙笔”共二十一篇,在全书中所占分量是很大的;而全书的理论结构,又是在这二十一篇的基础上,来总结文学理论上的种种问题;也就是说,刘勰是首先分别探讨各种文体的实际创作经验,再由此提炼出一些理论问题来。因此,整个“论文叙笔”部分,都是为后半部打基础。这样,可以说“论文叙笔”的二十一篇,都具有论文之“枢纽”的 ![]() ![]() 这两个理由想要说明《辩 ![]() ![]() 我不明⽩这个意思。如果能全都归于“枢纽”部分,刘勰早就归⼊了,为什么还要分“枢纽”和“论文叙笔”?能合二为一他一定会合二为一,这不在于数量的多少关键是內容的联系与否。他之所以这样排列、分组,一定是不能合二为一才分开的,是必须分开才分开的。正如《序志》中所言:“盖《文心》之作也,本乎道,师乎圣,体乎经,酌乎纬,辩乎 ![]() 在认真研读了《文心雕龙》全文、认真研读了“纲领”部分、认真研读了“文之枢纽”、认真研读了《辩 ![]() ![]() 一、《辩 ![]() “文之枢纽”的五篇文章谈的都是关乎全书的关键 ![]() ![]() ![]() ![]() 继承与创新是《离 ![]() 刘勰在“文之枢纽”部分提出的这一原则统摄着后面诸部分。“论文叙笔”所谈论的每一种文体的产生、发展、演变都离不开继承与创新;“剖情析彩”所谈论的每一种创作手法也离不开继承与创新,而且在这一部分有《通变》一文,专门谈论继承与创新的相关问题;文学批评也离不开继承与创新;甚至在《序志》一文说明自己写作《文心雕龙》的意图、目的时也没有离开继承与创新。因为刘勰认为“继承与创新”是“文之枢纽”而《离 ![]() ![]() ![]() 正如刘勰在《辩 ![]() ![]() ![]() 对《离 ![]() “昔汉武爱《 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() “至于托云龙,说迂怪,丰隆求宓妃,鸩鸟媒娀女:诡异之辞也。康回倾地,夷弄彃⽇,木夫九首,土伯三目:谲怪之谈也。依彭咸之遗则,从子胥以自适:猖狭之志也。士女杂坐, ![]() ![]() ![]() ![]() 而刘勰既看到《离 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 他尤其推崇屈原敢于创新、善于创新的一面,给屈原及其作品⾼度评价:“不有屈原,岂见《离 ![]() ![]() 那么怎样处理继承与创新的关系呢?那就是既继承又创新:“名理有常,体必资于故实;通变无方,数必酌于新声”“望今制奇,参古定法”(《通变》)“若能凭轼以倚《雅》、《颂》,悬辔以驭楚篇,酌奇而不失其真,玩华而不坠其实;则顾盼可以驱辞力,欬唾可以穷文致,亦不复乞灵于长卿,假宠于子渊矣。”(《辩 ![]() 创新会有什么好处呢?“变则其久,通则不乏”“能骋无穷之路,饮不竭之源”(《通变》)“凭情以会通,负气以适变”就能写出“采如宛虹之奋鬐,光若长离之振翼”(《通变》)的颖脫之文。 刘勰还在其它文章中多次谈到有关继承与创新的问题,这里就不再赘述。 《辩 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 《辩 ![]() ![]() 二、《辩 ![]() 《序志》中说:“若乃论文叙笔,则囿别区分;原始以表未,释名以章义,选文以定篇,敷理以举统。”意为在“论文叙笔”部分,对于每种文体,都追溯它的起源,叙述它的演变,说明体裁名称的意义,并举几篇代表作品加以评论,从阐述写作道理中总结各种文体的基本特点。而且,在“论文叙笔”部分论述每一种文体的写作都离不开“原始以表未,释名以章义,选文以定篇,敷理以举统”这四个方面,而《辩 ![]() 就以“释名以章义”为例,在“论文叙笔”部分论述每一种文体的写作必须说明体裁名称的意义:“诗者,持也”(《明诗》)“说者,悦也”“论者,伦也”(《论说》)“史者,使也”(《史传》)“碑者,埤也”(《诔碑》)“赞者,明也,助也”(《颂赞》)“启者,开也”(《奏启》)“移者,易也”(《檄移》)“戒者,慎也”“教者,效也”(《诏策》)…在“论文叙笔”的每一篇文章里“释名以章义”是必不可少的,而在《辩 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 退一步来说,如果把《辩 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() “盖《文心》之作也,本乎道,师乎圣,体乎经,酌乎纬,变乎 ![]() ![]() ![]() ![]() 我们应该如何阅读前人或他人的作品?应该如何解决我们阅读时产生的疑难问题?最可行的方法是认真研读原文,在文中找答案,即所谓的“答在文中”为什么这样写而不那样写,为什么这样安排而不那样安排,其实这些意图作者在文中早已 ![]() 关于如何阅读文本,刘勰也已说得很清楚:“将核其论,必征言焉”可是,我们征其言来核其论了吗?没有。我们是用我们的想当然来強解释它不应该这样,它应该那样,但这还是刘勰的本意吗?这还是刘勰的思想吗?那只是強扭的瓜,不甜。 “圣人之情,见乎文辞”刘勰之情也见乎其文辞之中,我们用心体会了吗? 关于如何进行文学评论、如何进行文学鉴赏,刘勰在《文心雕龙》批评论专论《知音》中写得很清楚:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以人情;沿波讨源,虽幽必显。世远莫见其面,觇文辄见其心。岂成篇之⾜深?患识照之自浅耳。夫志在山⽔,琴表其情,况形之笔端,理将焉匿?故心之照理,譬目之照形:目瞭则形无不分,心敏则理无不达。然而俗监之 ![]() 当我们披文以人情沿波讨源之后我们觇文明了了刘勰其心,明了了刘勰把《辩 ![]() ![]() 很多研究者认为刘勰把《原道》、《征圣》、《宗经》三篇文章归⼊“文之枢纽”部分,是刘勰的宗经思想在作怪,《正纬》、《辩 ![]() ![]() 其实这都是对刘勰的误解。刘勰写作《文心雕龙》不是为了宣扬儒家的宗经思想,而是为了文章写作。《原道》是探求自然之规律、探求写文之规律,做任何事都有规律可循,写文章也需要遵循规律而且也有规律可循。《征圣》是探求儒家圣人从事著作的态度及精神:“道沿圣以垂文,圣因文而明道”“妙极生知,睿哲惟宰。精理为文,秀气成采。鉴悬⽇月,辞富山海。百龄影徂,千载心在。”圣人能懂得精妙的道理,因为他们具有特出的聪明才智他们把精妙的道理写成文章,以自己灵秀的气质构成文采,圣人虽成过去,但他们的精神却永垂不朽。“志⾜而言文,情信而辞巧,乃含章之⽟牒,秉文之金科矣”“圣文之雅丽,固衔华而佩实者也”“衔华佩实”是圣人著作的突出优点。认为圣人的作品“写天地之辉光,晓生民之耳目矣”这些都只有一个目的,那就是“师乎圣”希望写作者能以圣人为师,学习圣人从事著作的态度及精神,写出优秀的作品。《宗经》是探求经典的特点及其对后世的意义:“洞 ![]() ![]() ![]() 《原道》探求写文之规律,《征圣》探求儒家圣人从事著作的态度及精神,《宗经》是探求经典对后世创作的借鉴意义,《正纬》阐明他的创作原则“弃其糟粕、取其精华”《辩 ![]() ![]() 遵从规律,学习圣人,借鉴经典,弃其糟粕、取其精华,继承并创新,这五个方面是写作优秀作品必须遵守的原则,是刘勰为了后世作者创作出优秀作品总结的创作原则“文之枢纽”乃至整部《文心雕龙》都是为了文章写作,而不是为了宗经宣经。 综上所述,我认为刘勰把《原道》、《宗经》、《征圣》、《正纬》、《辩 ![]() ![]() ![]() 而且,刘勰不仅是这一创作原则的明确提出者,也是这一创作原则的坚定实施者,他的《文心雕龙》就是继承与创新相结合开出的一朵 ![]() 这是我对于《文心雕龙》“辩 ![]() |
上一章 文心雕龙 下一章 ( → ) |
文心雕龙vip未删节下载由网友提供,《文心雕龙》情节富于变化、节奏流畅,是一本文笔好高质量俱佳的文学作品,眼袋小说网免费提供文心雕龙最新清爽干净的文字章节在线阅读。 |